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针对“现在我就是个文盲”的段子，中国青年报社会调查中心对5210人进行了一项调查，结果显示，58.6%的受访者表示已不记得大部分中学时代所学的知识，只有2.5Y0的受访者表示还都记得。其中，数学(46.0%)、化学(45.6y0)与物理(36.9Y0)成为被受访者忘记得最厉害的三门课程。

一位学生家长表示，如今中学知识“投入产出比”失调的问题太严重了。“有些和今后生活关系度不大的知识也被列入必学知识点，但实际上这些知识的适用范围很有限。而且现在孩子们要做的题目越来越难。”事实上，极少数人今后需要用到的知识，或者是用于培养少数专业人才的知识，如今越来越多地成为所有学生都需要学习的知识。我们孩子有限的青春很大程度上都耗在了这上面。“多元化不是错，机械式的背诵填鸭才是问题。”是什么原因导致中学时学过的知识被快速遗忘？

调查显示，58.OYo的受访者认为是由于中学时代的基础知识脱离生活现实、没有实用性；46.2y0的受访者认为是应试教育带给学生的压力过大，学习只为了考试，考试一旦成为过去时，则必然会忘记这些只为了应付考试的东西。其他原因还有：“强调死记硬背，导数学生短期记忆”(40.9Y0)；“强调理论知识，忽略实践能力”(37.2Yo)；“学过就忘，缺少趣味性，无法激起学生的学习热情”(23.8Y0)等。

一位就读于中国人民大学历史系的学生说，她高中时根本不喜欢历史，因为那时的历史知识很多就是死记硬背，毫无乐趣可言。后来，考大学时因为专业调剂她阴差阳错进了历史系，才发现历史原来很有趣。现在回想起来觉得，中学时历史课讲得有些过于表面化、简单化，只需要背诵并记住知识点就行了。“老师上课没别的，就是让我们背，这当然激发不了大家的兴趣。”实际上，不是所有的知识都需要死记硬背，还是要注重理解，在理解的基础上灵活掌握。中学教育应该适当地给孩子们一个放松的学习环境，多给他们留一点自己发现、思考、研究的时间，如果给孩子的压力太大的话，容易适得其反。